本网讯 为推进英语教学改革创新，拓展师生国际化学术视野，11月5日至6日，外语学院特邀英国利兹三一大学教学卓越中心高级讲师Golam Jamil博士来校，接连举办两场精彩的国际教育学术活动。
前瞻探讨：指引研究生学术发展与跨学科研究
11月5日下午，系列活动在言志楼南亚研究中心启幕。Jamil博士聚焦学术论文写作与海外博士申请流程，与学院研究生展开深度交流。结合人工智能的时代背景，他为翻译等专业学生指点迷津，鼓励大家勇敢打破学科壁垒，尝试将翻译学与心理学、社会学等领域交叉融合，挖掘新颖独特的研究切入点。现场互动踊跃，同学们积极提问，在思维碰撞中激发了学术创新思考。
深度研讨：共探“师生共同创造”教学新模式
11月6日下午，Jamil博士在言志楼501会议室为全院教师作题为“探索高等教育的英语教学转型之路：师生共同创造的力量”的专题报告。他结合丰富案例，系统阐述了“共同创造”前沿理念融入高校英语课堂的实施路径，强调其在提升学生参与度、构建公平多元评估体系中的核心作用。
在工作坊环节，Jamil博士精心设计多轮互动体验，引导教师亲身感受“共同创造”在不同情境下的应用逻辑，并围绕该理念在中国本土教学情境中的可行性、潜在挑战及实施策略，与教师们展开了深入探讨。教师们结合自身教学实践踊跃发言、提问，现场思想交锋不断，氛围热烈。
此次国际教育系列学术活动为师生提供了宝贵的国际交流平台，既为研究生学术生涯规划提供了新指引，也为教师教学创新注入了新理念与新方法，彰显了外语学院在推进国际化与教学改革中的扎实探索。
（审核：何敏）
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